Светотень в рисунке
для начинающих:
как передать объём

Почему контур не всегда передаёт объём

Контур показывает границу предмета, но не объясняет полностью, как его поверхность поворачивается в пространстве. Объём становится понятнее, когда мы замечаем различия освещения и передаём их тональными отношениями.

Светотень в рисунке связана с источником света, формой, материалом и окружением. Один и тот же шар при другом освещении будет выглядеть иначе. Поэтому полезно наблюдать конкретную постановку, а не механически повторять расположение теней по памяти.

Прежде чем набирать тон карандашом, проверьте общую форму и пропорции. Светотень помогает раскрывать построение, но дополнительная штриховка сама по себе не исправляет неверный силуэт или перекошенные грани.

Сначала найдите источник света

Посмотрите, откуда приходит основной свет. Какие поверхности обращены к нему, какие отворачиваются и куда падает тень? Для первой учебной пробы удобен простой светлый матовый предмет и один хорошо различимый источник.

В сложной среде освещение может приходить с разных сторон, отражаться от стен и соседних предметов. Тогда границы и отношения будут менее очевидными. Начать полезно с условий, в которых легче отделить главные светлые и тёмные участки.

На собственных схемах ниже свет направлен слева сверху. Они упрощают постановку, чтобы показать связи, и не заменяют наблюдение за натурой.

Светотень на шаре: плавный поворот формы

На округлой поверхности переход освещения обычно постепенный. Участок, обращённый к источнику, светлее, затем по мере поворота формы появляются промежуточные тона и теневая область. Рисуя шар, важно сохранить эту связь с объёмом.

Полутень помогает читать переход между светом и собственной тенью. Необязательно делить поверхность на жёсткие полосы: ширина и заметность переходов зависят от освещения и материала.

Рефлекс — отражённый свет, который может быть заметен в теневой части. На схеме он показан условно. Его силу нужно сравнивать с натурой; не следует автоматически делать рефлекс светлее освещённой стороны.

Блик зависит от свойств поверхности, источника и точки наблюдения. Он может быть отчётливым или почти неразличимым. На нашей упрощённой матовой сфере отдельный резкий блик не выделен: не нужно дорисовывать его каждому предмету по правилу.

Светотень на кубе: сравнение граней

На плоской грани при простом освещении тон может восприниматься более цельным, а на ребре направление поверхности меняется резко. Поэтому куб удобно использовать для сравнения крупных тональных пятен.

Сначала определите, какая видимая грань светлее, какая темнее и как они соотносятся с фоном. В показанном примере верх светлый, левая сторона промежуточная, правая теневая. При другом положении источника это распределение изменится.

Не обводите каждое ребро одинаково тёмной линией. Граница может читаться за счёт различия соседних тонов. Сравнивайте её с натурой, чтобы контур не стал отдельной сеткой поверх формы.

Собственная и падающая тень

Собственная тень находится на самом предмете, на стороне, которая не получает прямого света от выбранного источника. Падающая тень появляется на другой поверхности, где предмет перекрывает свет.

Форма падающей тени зависит от предмета, положения источника и поверхности, на которую она ложится. В учебной постановке следите за её направлением и местом соприкосновения предмета с опорой.

Резкость границы и тон тени меняются в зависимости от условий. Не считайте любую падающую тень одинаково чёрной и жёсткой: сравните её участки и окружающий фон. На схемах тени намеренно упрощены.

Тональная шкала и первое упражнение

На отдельном листе сделайте несколько пятен от светлого к тёмному. Меняйте плотность штрихов и нажим постепенно, не повреждая бумагу. Задача — получить различимые отношения и понять, какой диапазон доступен вашим карандашом.

Поставьте светлый шар или куб на простую поверхность. Сначала наметьте общую форму и положение тени. Затем выделите два крупных состояния — освещённую и теневую части — и сравните их между собой и с фоном.

Постепенно уточняйте промежуточные тона, сохраняя общую разницу света и тени. Для шара наблюдайте плавный поворот формы, для куба — отношения граней. Детали добавляйте после проверки целого.

Штриховка — средство нанесения тона. Согласовывайте её с задачей, проверяя не только отдельные линии, но и общее пятно. Больше о стартовой практике можно прочитать в статье о рисунке карандашом.

Рисование карандашом с нуля: первые упражнения ↗

Почему рисунок выглядит плоским

Проверьте, не стали ли все участки одинаково серыми. Если различие крупных светлых и тёмных отношений исчезло, множество мелких штрихов не обязательно вернёт объём. Полезно отойти от листа и сравнить работу целиком.

Другая причина — несогласованное освещение: светлое пятно или тень появились в месте, которое не связано с выбранным источником. Вернитесь к форме предмета и спросите, куда направлена эта поверхность.

Не усиливайте контур вместо проверки тона. Иногда проблема связана с построением, иногда — с отношениями света и тени. Если сначала назвать причину затруднения, легче выбрать подходящее исправление.

Как помогает преподаватель рядом

На очном занятии преподаватель видит рисунок, постановку и то, как вы набираете тон. Можно вместе разобраться, почему шар кажется плоским или грань куба потеряла своё положение: дело в форме, освещении или силе нанесённого тона.

Показ помогает увидеть разницу нажима, плотности штриха и последовательности работы. После демонстрации вы пробуете сами, а преподаватель наблюдает попытку и объясняет, что проверить в конкретном участке.

Обратная связь может уменьшать время на поиск ошибок и переделки. Темп освоения зависит от опыта, задачи и практики; одинаковых сроков и результатов для всех нет. Полезный ориентир — вы лучше понимаете связи между формой, светом и своим действием.

На странице Светотени в своём городе можно узнать о школе и обсудить доступные варианты занятий рисунком. Расскажите, что хотите разобраться в передаче объёма и тональных отношениях, чтобы уточнить подходящую задачу.