Шаг 1. Наметьте направление подъёма
Возьмите карандаш HB и ластик. Начните с прямого марша из шести ступеней. На схеме мы смотрим снизу, немного сбоку. Наметьте ближний край и две наклонные линии, соединяющие передние углы ступеней с каждой стороны. Эти линии показывают подъём. У горизонтальных рёбер в глубину своё направление схода.
Шаг 2. Разметьте одинаковые ступени
Сбоку нарисуйте вспомогательный профиль из шести одинаковых пар отрезков. Вертикальный отрезок задаёт высоту подъёма, горизонтальный — глубину проступи. Переносите эти размеры в перспективу с помощью равных делений на плане или сверяйте углы по натуре. На схеме показана проекция равных шагов, поэтому дальние интервалы на листе меньше.
Шаг 3. Постройте поверхности ступеней
Соедините соответствующие углы слева и справа. У каждой ступени есть горизонтальная площадка для ноги и вертикальная передняя поверхность. Сверьте, что продольные горизонтальные рёбра направлены к одной точке схода, а поперечные — к другой. Проведите видимые вертикали прямо и ослабьте вспомогательную разметку.
Шаг 4. Разделите плоскости тоном
В учебном рисунке свет идёт сверху. Верх ступеней светлее вертикальных поверхностей, а боковая стенка темнее. Наберите тон лёгкими слоями и сохраните чёткие границы там, где плоскости встречаются. Проверьте издали, читаются ли подъём и сокращение ступеней без вспомогательных линий.
Как помогает преподаватель
На очном занятии преподаватель видит построение и процесс работы. Он может показать, где рёбра расходятся с нужным направлением и почему ступени выглядят неодинаковыми. Для практики с другим предметом откройте урок по рисованию стула в перспективе.
Выберите свою школу
Светотень
Познакомьтесь со школой в вашем городе и уточните доступные варианты занятий рисованием. Заявку можно оставить через существующую форму на городской странице.